PAI - Piano Annuale Inclusione

Documento che garantisce una didattica inclusiva per tutti gli studenti con bisogni educativi speciali.

Tipologia

Documento didattico

Descrizione estesa

Documento redatto dalle scuole come strumento per progettare un'offerta formativa e una didattica inclusiva per tutti gli studenti con bisogni educativi speciali.

Funzioni strumentali per l'inclusione:

 Simona Ruzzon, Sabrina Mittissino, Erika Vitagliano, Manuel Vittorio Carletti

Gruppo di lavoro per l'inclusione

Dirigente scolastico, Primo collaboratore Adriana Catarinella, Funzioni strumentali per l'inclusione, Docente di sostegno infanzia Flavia Pittaluga

Referente alunni Rom: 

Rita Sdruscia

Alessia Meucci

Referente alunni adottati o in affido:

Giuseppe Battisti

Piano Annuale per l'Inclusione (in allegato).

Linee guida sull'integrazione scolastica degli alunni con disabilità (in allegato).

Protocollo d’intesa tra il Ministero dell’Istruzione (MI) e la Commissione Nazionale per le Adozioni Internazionali (CAI) - Promuovere e rafforzare il benessere scolastico, l'inclusione e favorire il diritto allo studio degli studenti adottati (in allegato).

Linee Guida per l'accoglienza degli alunni stranieri (in allegato). 

Linee Guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento (in allegato)

Direttiva ministeriale alunni Bes (in allegato)

Licenza

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Allegati

Piano per l'Inclusione a.s. 2025 2026 I.C. Via S.Pincherle 140.pdf

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Piano Annuale per l'Inclusione 2024 2025.pdf

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Piano Annuale per L'inclusione IC via S. Pincherle -140 Roma 2021-2022-_1.pdf

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Direttiva Ministeriale 27 Dicembre 2012_1.pdf

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PI MI_CAI_1_1.pdf

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Piano Annuale per l’Inclusione IC PINCHERLE 2020 2021_1.pdf

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Linee guida sull'integrazione scolastica degli alunni con disabilità_1.pdf

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linee_guida_integrazione_alunni_stranieri_1.pdf

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Contatore click: 124

linee_guida_sui_dsa_12luglio2011_1.pdf

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